(Originais Teachy 2024) - Questão Média de Filosofia

Considere o seguinte trecho de Charles Darwin: 'Acredito que o estudo profundo da teologia não é o melhor antídoto para o materialismo, e que, no final, a verdadeira ética é indissociável do avanço da ciência'. Com base nessa afirmação, discuta como a compreensão científica do mundo influencia questões éticas e como a ética, por sua vez, pode moldar o desenvolvimento científico. Para ilustrar sua argumentação, dê um exemplo prático de uma situação onde a ciência e a ética se confrontam e discuta possíveis desdobramentos desses conflitos para a sociedade.

Discorra sobre a influência do pensamento filosófico da Escola de Atenas, representada por figuras como Platão e Aristóteles, na concepção do conhecimento e da educação na Idade Média. Relacione também a visão de mundo medieval, fortemente embasada na fé e na teologia, com as críticas e transformações que as ideias modernas, a partir do Renascimento, impuseram a esse paradigma. Em sua resposta, utilize o conceito de 'tradição' e 'ruptura', discutindo como esses elementos caracterizam a transição do pensamento filosófico entre os períodos abordados.

A relação entre o pensamento científico e o senso comum tem sido um tema debatido por filósofos ao longo da história. Enquanto o senso comum é construído a partir de experiências pessoais e crenças estabelecidas culturalmente, o pensamento científico busca compreender a realidade por meio de métodos sistemáticos, observação, experimentação e teorização fundamentada. Em 'A Organização do Conhecimento Científico' (2015), o filósofo John Doe discute: 'O conhecimento científico, ao contrário do senso comum, não se contenta com a explicação aparente dos fenômenos, mas procura investigar as causas mais profundas e sistematicamente organizar as leis naturais que governam o universo'. Considerando a interdisciplinaridade dos conteúdos, analise a seguinte situação: Um grupo de alunos do 1º ano do Ensino Médio deseja investigar a eficácia de diferentes métodos de conservação de alimentos, incluindo a técnica de salgar peixes, com base no conhecimento histórico e científico disponível. Como o pensamento científico pode contribuir no planejamento e execução de um experimento que vá além do senso comum e explore as causas e efeitos envolvidos na conservação de alimentos pelo método de salga?